I tråd med artiklen om museologisk formidling i forrige nummer af agora, kommer her en oldtidskundskabslærers overvejelser om, hvordan man når ud til modvillige flokke af gymnasieelever.
Arkæologiens ”usynlige folk”, børnene, bringes i fokus i denne artikel. Teoretiske og metodiske tilgange inden for childhood archaeology diskuteres, hvorefter udviklingspsykologisk teori anvendes på udvalgte græske børnegenstande fra antikken.
Museer fungerer som mindeinstitutioner, der værner om fortidens genstande, og i den vestlige kultur har vi en forkærlighed for at mindes antikken. Med udgangspunkt i altes museum i berlin belyses museets rolle som mindeinstitution, samt antikkens betydning for det tyske åndsliv og historie i den periode, hvor museet blev opført, og museets rolle frem til i dag.
Denne artikel beskriver en studerendes oplevelser på en arkæologisk udgravning af det antikke kalydon. Artiklen tager udgangspunkt i myten om det kalydonske vildsvin, men giver hovedsageligt indblik i arbejdsfordelinger og processer i forbindelse med en sommerudgravning. Interessant læsning for dem som vil have indsigt i en gravende arkæologs hverdag.
